近年来，浚县教体局坚持把农村教育发展作为重要民生实事来抓，持续加大教育投入，补齐乡村教育短板，促进城乡优质均衡发展。

持续加强队伍建设。持续加大教师供给，2023年招聘农村特岗教师150名，经考核合格后，全部分配至农村教学一线。落实农村教师待遇，上半年发放乡村教师“一补两贴”8600人次，资金1383.09万元。同时，职称评审向农村教师倾斜，农村学校任教累计满25年的教师，评职称可不受岗位结构比例限制，切实增强教师的幸福感、成就感和荣誉感，提高工作积极性。

大力提升办学条件。规划投资9800万元，新建、改扩农村公办幼儿园10所，增加学位2250个。利用灾后重建项目投资11571万元，新建改扩建农村寄宿制学校12所。采取撤销、教学点转小学、教学点合并到现有小学等方式，整合农村教学点14所，促进农村教育资源更加集约高效。同时，投资1450万元建成新镇、善堂农村教师周转宿舍4栋148套，有效改善了农村教师居住条件。

全面推进教育信息化。2022年以来，累计投资3245.7万元，购置智慧黑板375套、计算机420台，建设互动直播教室16个，为21所学校配备信息化应用创客实验室100余间，3所学校新建了未来教室。各学校光纤网络接入率100%，实现校园无线网络全覆盖。多媒体教室占普通教室比例达100%，专任教师“师机比”达到了1:1，全部完成与鹤壁智慧教育平台对接，师生网络空间注册率100%。

不断深化课堂改革。全面推广“八字育人理想课堂”教学模式，开展送教下乡20余次，150余节一线课堂教学实践展示。积极开展校、镇、县三级观摩研讨活动，展示优秀课例3400余节，推荐精品课例156节，分批、分区观摩研讨。同时，强化名师示范引领，指导各镇（街道）成立“名师工作室”4个，定期分享交流教改经验与成果，推动课堂教学改革走深、走实。

建立完善保障机制。全面完成中小教师“县管校聘”管理改革，将农村中小学教职工编制标准统一到城市标准，对寄宿制学校编制予以照顾和倾斜，促进师资均衡配置。启动首批5个“教育共同体”，“县直强校+乡镇弱校”结对，通过互派管理人员、骨干教师，参与学校管理，相互交流学习。开展各项教研活动80余次，实现优质资源共享。

在下一步工作中，将围绕“强弱项、补短板、提质量”工作目标，加快推进农村义务教育优质均衡发展，让农村孩子从“有学上”到“上好学”，逐步缩小城乡教育差距，让乡村教育赋能乡村振兴发展。